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第1124章 李主任提出的設想

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孩子們對於水族館這類的地方永遠是最感興趣的。

從一下車開始,這些孩子們就嘰嘰喳喳的沒有停過,一個個興奮的小臉通紅,如果不是因為老師在,要求他們排好隊,只怕早就亂了。

等到一進入水族館,看到那些可愛奇妙的水族生物,別說孩子們了,就連老師們也一下就被吸引在了其中。

這裡面絕大多數人都是第一次來這裡,那些從未見過、聞所未聞的水族生物們實在是讓人大開眼界的。

可就有些難為老師了。

要知道,孩子們的世界永遠對任何陌生的事物充滿了好奇,看到任何不知道的生物,他們總是會想問個究竟,想知道這究竟是什麼。

可問題是,老師也得知道啊?

比如那種背上長著翅膀,可卻不會飛,五顏六色色彩斑斕的魚是什麼魚?從來也都沒有看到過啊。

你讓老師怎麼回答學生?

還好,還好,歡喜哥早就預料到了這點,配備了足夠的解說員。

“阿根廷虎頭魚,生活在阿根廷,是世界上為數不多的能夠離開水短暫存活的魚類。以顏色漂亮著稱。而更加神奇的是,它在海洋裡的自保技能和陸地上的變色龍是一樣的,會變色。所以它還有個名字,叫‘海洋裡的變色龍’。”

所有人都在津津有味聽著講解員的介紹。

“老師,我沒有看到魚啊?”一個小女生拉了拉老師的衣角問道。

別說你了,就連老師也都沒有看到啊。

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