第二天，欣欣與同學們的談資裡便又多了一條。

“我的爸爸給我建了一個世界！名字叫烏托邦世界，你們看這照片。”

欣欣真不是在刻意炫耀。

如今不知不覺她已經十歲，這兩年她的人情世故與社交雖然曾有過一年的斷檔，但在這一年裡林知書帶她讀了很多書。

網速雖慢，但掛著下載一些電影和公開課沒什麼問題。

欣欣滿九歲後，沈崇建立靈性通訊裝置，又讓她幾乎能像普通孩子一樣上課。

雖還有些隔閡，但以欣欣天生極高的悟性，總能迅速融入人群中，並以遠超常人的狀態迅速成長，吸收著外界的一切。

所以，哪怕她只得十歲，並且還只能透過機器人和同學們互動，但這不妨礙她重新成為班長。

選了個“機器人”當班長，同學們不但沒什麼違和感，一切彷彿順理成章。

班上的絕大部分人都能記得，在他們小學一年級時被欣欣支配的恐懼。

所以，這次欣欣暴露沈崇的秘境還真不是她故意張揚，純碎是班上又有兩個家裡人覺醒的小屁孩不開眼，仗著自己的家庭變得不一般了，恣意妄為的去欺負普通孩子。

有人的地方就有江湖，在這個班上沒人敢招惹欣欣“機器人”，但不代表別的孩子相互間不會發生些故事。

結果就是，這兩個正在同學面前炫耀自己家裡有地級親戚，親戚送給自己防身小禮物的“宵小之輩”慘遭鎮壓，被欣欣用機器人投影儀投放出來的三合秘境中的景色狠狠震撼了。

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