心不在焉的安慰了悲催的邵武幾句之後，班主任劉老師就一臉激動的小跑了過來。

“好小子，有你的。”他一巴掌拍在了呆滯的牛旭肩膀上，臉上欣喜的表情溢於言表。

然後在他的親自主持的測試下，牛旭又分別對速度和神經反應係數這兩項，一一的進行了測試；哪怕牛旭同樣刻意的保留了一點實力，最終的測試結果依然讓劉老師喜出望外。

拳力812公斤，爆發速度每分鐘1.6公里，神經反應係數0.82，這三項資料全部達到了高階戰士學徒的標準；也就是說，牛旭這小子已經是徹徹底底的高階戰士學徒了。

要光是這樣，劉老師也不會出現這樣興奮的表情，在他數十年的教學生涯中，能在高三之前，就正式的踏入高階戰士學徒境界的學生；雖然遇到的不多，一兩年之中總會出現那麼一個這樣的好學生。

讓他這樣失態的根本原因，那是因為就在數天之前的檢驗中，劉老師清楚的記得，牛旭還卡在中級戰士學徒的門檻上，不管他怎努力，拳力方面總是差上了那麼一點。

那到底是什麼原因，讓牛旭這樣一個進化度非常普通的學生，能在這麼短短的幾天時間裡，得到跳躍式的增長，劉老師對此產生了無比濃厚的興趣；要是搞懂了其中的原理，他在退休之前，少說都能混上一個國家級的優秀教師的稱號。

興沖沖的，劉老師對著班上的學生，說了幾句自己小心訓練的話之後，就帶著牛旭向著自己的辦公室走去。

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