康雨漪第一天上學，前面坐的女同學叫丁丁，後面坐的男同學叫萬一。那天，陽光很好。

受颱風的外圍影響，溫度不算太高。老師剛休完產假回校任課，體態有點圓潤，笑起來滿臉慈詳，看誰都像看自己搖籃裡的孩子。

老師給每個小朋友發了張田字格的紙，讓他們在格子裡寫上自己的名字。

丁丁第一個完成，小手舉得很高，第二個是萬一。康雨漪落在了最後，秀潔的額頭密密的汗。“康”字佔了左右兩個格，“雨”字佔了上下兩個格，“漪”字像被誰橫空劈了兩斧，生生分成了三份，差不多填滿了一整張紙。

老師心疼地摸摸康雨漪的頭，心想這名字挺詩情畫意，可就是太為難孩子。鼓勵了康雨漪幾句，然後讓她回家多練練，爭取和其他小朋友一樣，把名字寫得又快又公正。

白雁來接康雨漪放學。康雨漪四歲開始練芭蕾，什麼時候都是小下巴一昂，腰挺得筆直，如同翩翩起舞的小天鵝。小天鵝今天不太對勁，小書包像是把小身子都壓彎了，看到白雁，眼眶裡立刻就有淚珠滾動。

白雁沒有急著問長問短，而是朝四周看了看。有幾個小朋友指著康雨漪，吃吃笑個不停。

上了車，安全帶繫好，康雨漪看著白雁，“媽媽，我可以改個名麼？”

“為什麼要改名？”白雁笑著問。

康雨漪是康雲林和李心霞帶大的，對爺爺奶奶感情很深。這名字是康雲林把字典翻爛後，捕捉到的最佳靈感。平時誰喊一聲“囡囡”，她都鄭重其事回道：我爺爺都叫我雨漪。

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