虛擬會議室，三位艦長環坐一週，阮英華雙手交叉表情嚴肅：“觀測結果出來了，土星的形勢非常複雜，我們面臨的形勢非常嚴峻，這一仗不好打。”

“這不是好不好打的問題，而是怎麼打的問題！”張國良立刻旗幟鮮明地闡述自己的意見。

他是石河號護衛艦艦長，在三個人裡職務最低，但張國良屬於高銜低配，三個人都是少將，交流起來並沒有誰高誰低的問題，最多就是個主次。

葉涵贊同道：“好打咱們就用不著討論了，先彙總情況吧。”

張國良點頭表示同意，阮英華也沒意見：“那就先彙總吧，你們倆誰瞭解土星？”

“不瞭解。”葉涵說。

“沒接觸過。”張國良說，“木星都是天邊上了，哪會兒哪知道還能打到土星？”

太空部隊的成員必須接受必要的理論培訓，其中最重要的就是太空基礎常識，但是隻有木星軌道之內的情況需要仔細掌握，木星軌道之外的天體知識都是選修。

軍方從沒考慮過遠征土星，區別對待並不奇怪，反正該有的內容教材上都有，誰有興趣自己花時間背書就完了。

可軍方的培訓不是培養天文學家，而是讓學員儘快瞭解太空情況，所以都是突擊填鴨式教學，時間緊任務重，每個人都是從早忙到晚，就連上廁所都要拿著教材背上一段，背誦正課的時間都不夠，誰有工夫看選修內容？

三個人都是這麼過來的，所以對土星的瞭解都非常有限，葉涵不知道其他人怎麼樣，反正他特意找資料惡補了一回，否則連土星的基本情況都不瞭解，開會都沒底氣發言。

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