“薛琳琳，仔細看著我的動作，然後你自己做一遍！”

來到書房之後，林傑叮囑了薛琳琳一句，然後伸出雙手，慢慢的做了幾個腕部和手指的花哨動作。

薛琳琳瞪著眼睛，眼皮都不眨的看著，等林傑做完，立時伸出纖細的小手，模仿了兩遍。

“老師，我做的符合您的要求嗎？”

看著她有些怯怯的樣子，林傑微微頜首道：“還算是可以！”

“你的觀察力、模仿力算是不錯，手腕和手指也比較靈活，有成為一名外科醫生的基礎條件。”

就像有人天生五音不全，唱歌跑調，也有一定比例之人，是運動神經反應遲緩或不太協調，屬於天生的笨手笨腳。

賀憶敏就屬於運動神經反應遲緩，只不過她的狀況比較的輕微，而且還有其他的天賦，彌補了這一缺陷。

林傑可不想自己的學生之中，再出現一個笨手笨腳之人。

對於這一批學生，他的期望可是非常高的。

林傑繼續道：“你們還有一關，是審查複檢關。”

“學校會對你們的報名資訊表，做一番核查，沒有發現問題的話，就會和你們簽署一份定向培養協議。”

“這一切都搞定，你們才算是真正的被錄取了。”

“正式的名單，應該會在週五或下週一在學校官網上公佈。這樣一來，你們就不用參加高考了，算是提前幾個月從高中畢業。”

“趁著這段時間……”

林傑見薛琳琳的身體有些單薄，手指也是細長，告誡道：“你的身體太弱了，當一名好醫生，自己必須要有一個好身體。”

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