丁柔老師的出現，打斷了小朋友們的討論，小傢伙也仰著小腦袋認真的看著老師的方向。

這個年齡的小孩子，對於作業的態度一點都不抗拒，也不覺得有壓力，因為一般的作業就跟玩一樣，不像上了小學以後，有了升學的壓力，作業就真的成為作業了。

幼兒園裡小朋友們的作業基本都是需要家長輔助才能完成的手工或者畫畫。孩子們都很喜歡這種形式的作業。

每一個小朋友都領到了一張圖畫紙，他們今天的作業就要在這上面完成。

因為手機軟體剛剛上線，昨天又播出了一期節目，下一期節目的計劃，還有接下來在影視方面的新工作，都需要韓墨安排，韓墨一天都處於非常忙碌的狀態，下午的會議很長，他就來不及接孩子，拜託了韓軍將孩子接了回去。

韓墨回家的時間也不算晚，本來開門前還在想，小傢伙一定會和每一天一樣，撒歡的小兔子一樣跑向他，然後跳起來鉤住他脖子。

韓墨還特意慢慢開門，慢慢的進屋，就是想把聲音弄得大一點，給小傢伙跑出來的時間，平時小傢伙的耳朵比兔子都靈敏，韓墨剛一把鑰匙插進鑰匙孔裡，小傢伙就會發現，然後屁顛顛的跑出來。

起步，助跑，起跳，一系列動作又快又靈活。

可是今天韓墨已經把門打開了，還故意在開門的時候慢了幾拍，又貼著門板偷偷向裡面張望了一下，幼稚的在門口磨蹭半天才小心翼翼的走進來。

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