在教育被壟斷的時代裡，人才只可能出現在世家，因為絕大多數的普通人壓根就沒有獲得知識的途徑，那麼除非是“生而知之”或“天賦異稟”，不然成為人才的可能性就是幾乎沒有。

世家和門閥，產生的背景就是在東晉十六國的這一段時期！

有家而無國，知家而不知國，這樣的觀念是從什麼時候開始的？就是從東晉十六國開始！

劉彥要是沒有記錯，楊隋建立之後的國策就是削弱世家和門閥？

楊堅在位的時候搞了一下，被反撲之後就偃旗息鼓，隨後明明是一位無比英明的皇帝，搞得老年了開始追求享樂，於醉生夢死中子嗣相殘，不得已選了楊廣作為續位的儲君。

楊廣幹了不少事情，要不說當代人的痛苦，哪一件事情不是“功在千秋”？不管是開運河，或是征討高句麗。運河後面有在利用嗎？李唐是一邊用一邊罵殘暴，那倒是別用啊！高句麗就更不用說了，李唐到了李治那一代才算是攻滅。

話說，楊廣的戰略目光真的沒話講，載跟頭就是載倒在心太急上面。他估計是繼承了楊堅的什麼遺志，一直也是在削弱世家和門閥，為了達到削弱世家、門閥的目標，不惜連續發動戰爭，對突厥一再取勝，最後搞到沒辦法就去打高句麗，次次都是故意葬送軍隊，為的就是削弱那些世家。結果是被世家推翻了……

本來對家族還能容忍一下的劉彥，很清楚現在沒有真正形成龐然大物的世家，門閥什麼的在東晉那邊倒是有兩個。中原？他認為中原不可能有世家，所謂的五姓七望現在基本就是抱胡人大腿的狗腿子，現階段可是謹小慎微得很。

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