跟在教授身後的年級代表，自然都是學校選出來的優秀生。

這種年輕人之間的不服氣，更勝一籌。

作為一年級的代表，那個慫貨可以直接的無視掉了。

因為他就是一看到顧崢的作品之後，就自動的轉變成了他的腦殘粉的，迷之小弟。

但是那些高年級的學生，看到這幅作品時，更多的是羞惱。

羞惱於自己多學習了幾年，卻不如一個新生的水平，羞惱於屬於天才的靈性，沒有在他們這般平庸的人的身上出現。

更羞惱於他們急於討好的老師，誇獎的卻是一個在教育學院中的學生。

對於他們這種正規的專業學校的學生來說，臨近畢業的他們，更需要自己導師的大力支援和推薦。

所以，顧崢的作品，就是他們獲得學院獎學金的，最大的障礙。

那就在再教育學院的最後選拔的時候，想辦法將其拉下馬來吧。

當然了，睜眼說瞎話的說這幅作品不好，給打個低分的行為，他們是幹不出來的。

因為這是一個綜合性的評選，不是他們一兩個人的行為，就能影響的。

但是讓大家質疑一下這幅作品的真實性，總是可以的嗎。

畢竟根據他們多年的學畫的經驗來看，這壓根也不像是一個二十歲的小夥子能夠畫出來的畫作吧？

這，筆法也太成熟，成熟的像是老一輩的，一代大家的味道了。

所以，在他們的心中是質疑的，他們認為這個再教育學院的學生，應該是找了代筆。

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