今天的朝會上，風雲變幻實在是太快，讓人有些反應不過來。

先是溫體仁出班上奏，說是要求查一下大明全國上下的社學，到底有多少社學，有多少先生，又有多少孩童是上不起社學讀不起書的。

接著就是施鳳來神助攻，表示國子監有些士子不願意科舉，甘做春泥一般的教書先生，這是好事兒，說明陛下的文治教化很到位，要求崇禎皇帝給這些士子嘉獎，並且要求建立大明京師師範學院，以這些國子監的監生為底子，廣收落第不中而又願意教書的書生，再派這些書生去各地的社學教授蒙童。

這可是好事兒，畢竟這是光大明教，宣揚聖人教化的大好事兒，這個得支援。

只是等群臣都紛紛附議，表示了自己一定盡力支援，皇帝也應該表個態的時候，崇禎皇帝再一次表現出了自己的不按套路出牌：“此乃繼往聖之學，開萬世之基的好事兒，朕當然是支援的。”

看人看臉，聽話聽音，朝堂上的大臣們哪一個不是人精？聽崇禎這話就知道後邊兒肯定還有甚麼要說的，果不其然，崇禎接下來的話，就讓這些大臣們感覺到一陣蛋蛋的憂傷：“朕聞，君子六藝，禮、樂、射、御、書、數。”

崇禎的話一出口，大臣們就知道要糟。誰他孃的還研究射、御和數啊，除了真對數有興趣的，剩下的基本上都是研究禮、樂、書就夠了。

說到射，讓這些正人君子們在小娘子的身上搞甚麼射倒是沒問題，射箭就算了；至於御，駕車是不可能駕車的，這輩子都不可能駕車，畢竟是有身份的人麼，搞個御下之道甚麼的就已經很累了好不好，還駕車？

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