下午時分、高三七班的教室裡。

班主任李明站在講臺上，拿著手裡的地理練習卷，朗聲道：“同學們仔細看這道題……這道題很重要，主要考察經緯度的分辨，是一道送分題。”

韓東坐在靠牆第三排，暗暗點頭。

“恩。”

“這道題是什麼知識點，可得仔細聽著。”他拿起擱在桌子上的黑色碳素筆，準備根據李明老師的詳細講解，標記知識點。

他忽然覺得學習也蠻有意思，並不那麼累，但這也有他已經考入江南學府的原因，心情舒暢。

下一刻。

班主任李明的聲音，自講臺上傳來：“這道題顯然不選B與D，選項A一看就是錯的，所以選C……同學們都沒問題吧，好，下一題。”

韓東微怔。

他嘴唇輕輕呢喃，內心情感很複雜，這都什麼跟什麼啊，憑什麼一看就知道是錯的！

但講解仍在繼續。

韓東眨了眨眼睛，想了一會兒，還是擱下卷子，掏出手機繼續觀看修養心靈的相關書籍。

……

講臺上，班主任李明的聲音，斷斷續續地傳至耳邊。

“唉，你們真是我教過最差一屆的學生。”

“距離高考還有十天，別鬆懈，說不定分數還能有提高，等你們上大學就輕鬆了。”

……

不知不覺間。

下課鈴聲響起，班主任李明抱著書本，急匆匆地回到備課室，與其他老師聊著。

“等會要開會？”

“聽說俞校長要親自主持開會，所有高三老師都得過去，估計是督促我們不能鬆懈最後十天。”

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