“這位劉團長，是位至情至性之人，面對侵我國土之倭寇，罵又何妨？就衝他這一罵，我彭武所服之人的字典裡，就有他一個了。”

“就是，管他怎麼罵小鬼子，只要能使勁兒揍鬼子，他就是英雄，我中華民國的英雄。”

……

“英雄是英雄，我們誰也不能否認，但言語粗鄙不堪，卻有失我中華泱泱大國燦爛文明，由人之言可推人之行，我等之輩想與之和諧相處，甚難啊！尤其是還要深入西南之地……”有個身著長衫的眼鏡男微微搖頭批判。

“話不能這樣說，罵小鬼子而已，又不是罵我們自己人，你這樣想實在是太過迂腐……”

顯然，劉團座這封粗魯不堪的電文對學子們的衝擊還是比較大的，你一言我一語的討論的極為激烈，不過從現場的氛圍來說，站在他這一邊的顯然還是比批判其粗鄙不堪的還是要多些。

作為老師的葉企孫卻一直面色如常，看著身邊的學生們訴說著屬於他們的見解，整個過程中並未插言。

還是一箇中等身材相貌英俊說話聲音極其爽朗穿著黑色中山裝的年輕人開口了：“大家別吵了，我覺得我們應該聽聽先生的意見，畢竟先生是唯一接觸過這位傳奇團長的人，我想，先生才更有發言權，大家說是不是。”

年輕人一開口，爭得臉紅耳赤的學生們都停了下來，可見，在這幫未來都是牛人的學生中，年輕人的威望極高。

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