十年育樹,百年育人,再窮不能窮科技,再苦不能苦教育。
聽到錢志明的話,王旭看了眼倒車鏡,發現董琦與袁海川也在看著他,等待著他的說法。
“科技興邦,教育為本,這個觀念永遠是不會錯的。不過,目前的苦難還有很多啊,比如說你們想要建立學校,開辦物理班,化學班,醫學班,實驗器材與器具總是要錢的吧?”
王旭不緊不慢的開著車,說到這裡語氣微頓,又道:“我知道你們幾個,都是愛國的海歸學者,心中懷揣著科技興邦的夢想。但是,夢想與現實是有差距的,這道差距叫做金錢,這世道上沒錢什麼也幹不了。我也不跟你們兜圈子,你們幫我研究一個東西,不管成功與否,我拿出一百根金條來,就當為你們的學校添磚加瓦了,你們看怎麼樣?”
“一百根金條?”錢志明幾人不說話了,建立學校哪都要花錢,他們雖然從海外帶回來了一些啟動資金,可這點錢只是杯水車薪。
三人有些意動,對視一眼,由錢志明開口道:“是什麼樣的實驗,要是大型實驗的話,只有三個人可不夠。”
“現在還不能說,到了港島你們就知道了。”
王旭找這幾人的目的,是為了研究廢土世界中的晶核,找出晶核被人吸收的方法。
研究所的位置,王旭不想放在內地,更不想擱在日本人眼皮底下的魔都,而是放在了民國時期的港島。
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