最終還是因為陳先生的高貴出身挽救了江夏中學的學風評定，南陳國族之後，總歸說話要好使一些。

再三強調本校沒有“好男風”“喜女裝”的癖性之後，前來視察工作的領導們這才給蓋了個章，表示江夏中學學風奔放頗有特色。

跑來武漢做江夏中學第一任校長的段瑾全程黑著臉，他族兄段儼給他謀的差事絕對是好差事，可有些事情想差了。

這武漢辦學……他媽的和京城不一樣啊。

當年在段綸底下行走學習的時候，段瑾尋思著族叔的教育，也沒這麼灑脫啊。怎麼一到武漢，就開始女裝了呢？

“季瑜，辦學掣肘頗多，你……多加保重啊。”

領導們臨行之前，跟校長段瑾在京城算“哥們兒”的很是囑託了一番。

段瑾拱手道：“此間事體，不在某之綢繆。某不過是做個奶公罷了，具體實務，還需全校師生通力協作。”

對自己的定位，段瑾是相當精準的。他來武漢做什麼？做事業？事業個屁啦，他現在就是來鍍金的。

不出成果，換一身皮回京城繼續做官。出了成果……嘿嘿，皇后娘娘厲害，女聖陛下萬歲，搖身一變，他就成了先進教學帶頭人。

這是進亦可，退亦可。

段儼給他謀的這個出路，一般人可混不來。那是因為段綸當年跟張德有照拂情誼，一般人不知道，段綸也沒有刻意在張德身上表現的太明顯，李皇帝那裡也是瞞過去的。段綸琢磨的，是張德這個“後起之秀”，能夠在他嗝屁之後，對段氏多多維護，算的是長遠。

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