“這個是什麼？有人吃過嗎？”

“松花蛋。河套那邊做出來的，貴的時候一個得十二三文！”

“不錯，這是松花蛋，關中也有叫灰包蛋的，襄陽那邊叫醋醃蛋，但不管叫什麼，和今天我們要做的實驗有關係。”

很快，實驗材料擺放在了案桌上，學生們都探頭探腦，看著年級同樣不大的先生在那裡擺弄著物件。

旁聽的還有袁天罡派來的童子，據說是要學習先進的煉丹技巧……

實驗做完了，有些意猶未盡，但年輕的先生還得教學，於是接著講課。

“……這個複分解反應的判斷是利用了水溶性，生石灰遇水，就變成了熟石灰。熟石灰和鹼面混合，就生成了石灰石還有火鹼……”

這堂課結束之後，學堂吃的是肥牛面，還送半個松花蛋。

學校裡教什麼學什麼，大約是和外面無關的，只是這幾年“地上魔都”名聲在外，哪怕是河套成日和鹼蒿子打交道的老農，如今也是砸吧兩句“俺這鹼賣的麼有武漢貴咧”。

倘若真要用一句話來形容，大概就是一千五百年後熊孩子們耳熟能詳的那句“因為所以，科學道理”，賊精闢。

鹼農自己未必反應過來自己的琢磨已經換了一種模式，它是如此的“潤物細無聲”，縱使他的這點變化，於時代於貞觀朝是沒有意義以及作用的，但它會讓鹼蒿子生長的那塊貧瘠土地，誕生約莫一二個三四個想要琢磨一個道理出來的“熊孩子”。

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