柳啱的方案比第一次成熟了許多。

“根據工作人員彙集的資料表示，大西村的地理位置大概在周圍五個村的中心位置，距離遠近都相差不多；適學兒童的年齡段參差不齊，按照年齡段分佈，可以建一所全年級的小學，總適齡兒童167個。學校的地址放在大西村很合適……”

柳啱簡單說了三個地方不同的慈善助學方案，根據當地情況，角度略有不同。

比如石埡口就不需要建學校，再比如堡坪，肯定需要建小學，更需要儘量拓寬進出山路等等。

付甜就著柳啱的話往下說，“幫助失學兒童的方面，柳啱姐的方案很詳盡，我的想法也是這樣，在別的方面，我們有一小點自己的想法。是不是可以在興建小學的時候，稍微考慮一下以後可能的其它教育？另外，根據公益村專案的整體方案，我們也需要考慮扶貧的問題。有句話說得好，要想富，先修路，是不是可以將公益村專案的方案再多完善一些，加入基礎建設、扶貧策略進去？”

陸安先是點了點頭，然後看向柳啱和付甜，“你們兩的方案都很不錯，其它教育是需要考慮進去，村民的觀念一時很難改變，就慢慢來！”

頓了頓，陸安稍微加重了語氣。

“不過！下次就不必每個人分一個類別說明了，還是那句話，太客氣了，日後還怎麼幹？”

柳啱和付甜兩人之間的溝通和工作是很協調的。

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