又是一個週末，董悠然在國貿店看到親自送夢茜前來上課的何槿寒。他一直把女兒抱到大門口，夢茜像長臂猿一樣兩隻手緊緊吊在他的脖子上不肯下來。他俯在女兒耳邊低語了幾句悄悄話，然後把她輕輕地放在地上，用自己的大手牽著她的小手走進教室，目光從始至終注視著她，直到老師關上教室的門準備上課，他才衝夢茜揮了揮手：“好好上課，爸爸在外面會一直看著你。”然後他便和許多年輕的爸爸媽媽一起坐在大廳裡，對著牆上的顯示器螢幕目不轉睛地看著女兒上課的情形。

董悠然此時此刻的感覺就像十年前第一次給客戶提案成功得到同事和領導的褒獎一樣興奮與快樂。在新的崗位上，她終於又一次收穫了成長。

幫助孩子建構一生獲益的思維能力和健康積極的心態，幫助家長和孩子解決成長期親子關係中面臨的困惑與障礙，這似乎比以往任何的工作都更有意義。

看著教室內外和諧快樂的氛圍，不由自主地想起“孤帆”的話來，其實每個人在生活和工作中難免被眼前的困境一葉障目，大家逃避困難最常見的辦法就是將內心世界封閉起來消極地面對，於是也便有了千千心結的煩惱。

勸說何槿寒的時候，自己的思路是何其清晰，然而輪到自己，卻依舊不肯也不敢邁出積極的一步。

正想著手機響了起來，是陳浩凡。

這算不算是心靈相通呢？她忽然心有所動，忙接通電話：“你好。”

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