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導火索還是發生在課堂上，一位搞美術史論的中青年教師，本來也算是這位趙主任的骨幹，競聘時候上躥下跳的幫忙串聯拉攏了不少關係。

最近可能是心灰意冷，上課就基本上是信口開河。

杜雯不是就曾經在那位老教授的美術史論課程上表述過麼，主流的所謂美術史論，基本上都是西方藝術史，因為歐洲人已經研究藝術史幾百年，早就形成了歐洲中心主義的基調，我們國內不停的在斷層，也非要有足夠的經濟實力和文化素養積澱，才能慢慢把這些研究斷層連線起來。

所以很多搞美術史論的老師容易崇洋也是有原因的。

這位習以為常的在課堂上抨擊世風日下、人心不古也就罷了，還帶著標準的語法，陷入思考後的結果一定是體制的問題，好像只要能推到這上面，就能顯得自己多麼清高和具有批判性，更是對目前的院領導不屑一顧，更是放言現在處在什麼黑暗的時代……

可能他也是習慣了學生在自己課堂上打瞌睡開小差，沒人認真聽，就隨心所欲的張嘴瞎說。

不過現在這些90後、00後學生已經非常習慣於發表自己的看法，甚至擁有比中青年更正面的社會認知。

很快就有人舉手表達：“老師，美術史論說這些不太合適吧？”

老師被當面指正以後又要維護自己的權威，嚷嚷言論自由，如果不允許發表不同的聲音，那才是社會的悲哀。

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