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萬長生卻沒那麼著急的去告訴大家這樣不合適。
而是全力以赴帶領藝考生們參加十二月中旬的全國聯考。
就像寧州二中那樣的超級中學,說一千道一萬,最終能夠決定成敗的還是隻有升學率。
萬長生不會跟人糾纏評說什麼制度模式,多幫助一個藝考生,拿到高考許可證,也許就能改變一個年輕人的命運,才對得起家長掏出來的學費。
模仿寧州二中的教學模式,萬長生把十多個較差的學生集中起來強化訓練,幾乎安排到一位助教對一個考生的手把手教地步。
助教們有點吃不消:“這幾個基礎確實有點差!我們又不包考上的。”
萬長生提醒:“這就是打磨我們的教學經驗,我敢去巡講速寫課程,還不是因為以前在班上這樣上了兩堂課,你們如果連這種人都帶出來,帶其他的還不是小菜一碟。”
黃敏已經學會看長遠:“那……以後我們招生還是儘量要考慮這種基礎問題,你不是再三強調要有升學率嘛。”
萬長生才沒那麼死板呢:“人家高考中學的升學率,在教育部門有備案多少學籍的,我們這最後實際上多少人,考上多少人,還不是我們說了算,更主要是,這種基礎問題,必須要等到我們自己的一系列的普通美術培訓班建立起來,有了更多日積月累的愛好者,才能保證基礎紮實,現在先竭盡所能吧。”
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