程就旁聽吧, 居然和學生們一起跑到幻境裡來了。真那麼對火神之眼感興趣的話，我們最近幾個月就動手？”逐光在一邊提著燈，照亮淺橙色的石料。

這盞燈是她本次魔法的具現物, 熄滅後所有人都會重新回到現實。如果這是一場戰鬥, 學生們的目標就是擊破她手中的燈火了。

霸道的幻境在友善的心境下, 也只是一場虛擬實境的遊戲。

“好, 有機會的話就兩個月後吧。”艾菲斯手指劃過的符文都相對模糊，那個年代的微光對符文學沒有太多瞭解，全部都靠嵐的指點，所以在她的記憶中，這些東西也是混亂的。

不過在魔法與美學的協力加工後，這些紋路的藝術感一定比刻板規整的真品稍勝一籌。

燈火中的光點象徵孩子們的位置，逐光發現了一點不對勁：“艾菲斯，有個叫做方解石的學徒, 你瞭解多少？”

就他的年齡和學習魔法的時間來說, 應該不足以找到幻境規律，和其他人匯合才是。逐光在設定幻境的時候, 明明定好了各自分開的規律，畢竟人多了就容易出現異常的情況。

“他？對黑暗系、詛咒系、紋章系的魔法很有天賦。魔法釋放速度也很快，腦子靈光，對很多人都很熱情。”艾菲斯不怎麼注意逐光和研究以外的事情，對這個省心省力的學徒觀感不錯。

“我覺得他的迴路很特殊, 不過魔力池與親和度還挺正常的，迴路中儲存的魔力濃度也沒有問題。”逐光也說不出哪裡有問題，她曾經特意檢查過這個孩子，可是除了特殊的迴路，什麼都沒有發現。

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