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()山還是那座山，草坡已變了模樣，人也不知去了何方。

何星月坐著班車，路上她只記得那個大概的位置。

退耕還林政策實行，以前的草坡已經是密密麻麻的杉樹林，她連當時的那塊石頭都找不到。

唯一可能有線索的，就是父親捐建的哪所“天宇中小學”。

何星月找到校長，問起一個叫“王海波”的學生。

原以為學校那麼多學生，校長不一定能記得，沒曾想，說起王海波，校長記憶深刻，並且跟她一樣，非常掛念。

“這孩子，真是不一般，可惜命不好。生活條件那麼艱苦，他從沒耽誤學業。五年前，他父親走了，母親也不知去向，他們家又是外來人口在本地落戶，連個親戚都沒有。

那孩子靠著左鄰右舍的關照一個人生活，靠著政府救助，專心刻苦學習。

中考考得鎮第一名，但還是隻能上市二中，後來他被政府部門的人接走了，具體安排在哪所學校，我也不清楚。

被接走以後，那孩子就再沒回來過，過年過節的，也沒見回來。

連清明節都沒見回來給他父親掃墓，許是高中學習時間緊張吧。”

校長搖著頭，一聲聲嘆息。

丁宋玉告知任飛揚早上沒接到何星月，她說有事請假了。

任飛揚給她發訊息，她也只回復回來再說。

何星月無功而返，但她心裡比去之前踏實多了，至少那時他是被政府部門安排接走了。

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