陸瀟拿著收集上來的學生專業意向表頭疼不已。

這也是天元班班主任的頭疼之處，因為這些孩子的興趣方向五花八門，幾乎囊括了全校全部的主要院系。

熱門的方向更是扎堆，問題是一個導師，也就指導不到5個學生。

她一張張地翻看著，翻到顧松的那一張更是頭都大了。

物理，化學，材料，工程，資訊科技，軟體。

沒記錯啊，他不是中湖文科狀元嗎？

不過不管了，他只是班主任，輔導員一般的存在。依照學校對天元計劃班的重視，自己也就是做些上傳下達的跑腿活。

今天下午，主管教學的天元計劃班管委會執行副主任張君庭就要召集導師們分配學生。在那之前，自己得把結果統計出來，把學生資料準備好。

此刻，燕大的常務副校長、天元計劃班的主任林華卻正在接待兩位意外的客人。

他的辦公室裡，坐著倪光北和劉漢豪。

“你們這是聯袂為老闆來做說客了啊？”林華有點好笑，“這小子還真是，你們就這麼看好他？”

倪光北笑著說：“反正他請我幫幫忙，我就過來看看。”

林華不解地問道：“他真是這麼說的？非要學那麼雜？”

“他能做這麼大的企業，是很有主見的。”倪光北苦笑道，“說實話我也不懂他為什麼都要學，也勸過他。但週末他在我那說了一下午，我多少能理解他的想法。他將來想做晶片，想做硬體甚至還說想做航天，涉及的方方面面很廣。總之他說了，並不求把每一個方向學精，他走的不是學術的方向，只要將來做這些方面的時候，能和專業人才溝通得起來就行。”

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