“這個……應該算是對自身經歷的感慨吧？”顧松想到自己是經歷了十多年的生活沉澱之後才有的覺悟，感嘆道，“如果真要說有什麼更深入的思考，我覺得，現在拿來給學生們做榜樣的例子，離學生的距離都太遠了。要麼是歷史上的名人，可時代已經變了；要麼是現實中的道德典型，但除了官方媒體，實際生活中大家的感受反而不同。”

陶知行不置可否，顧松笑道：“我想您大概也是要求變，那麼需要考慮的是，將來的教育會面臨什麼樣的環境。陶部長，以後的學生只會越來越不好教，以後的老師只會越來越難做。”

“怎麼講？”

顧松看了看程盛、王盛魁和瞿老師，深吸一口氣說：“陶部長說了今天放開聊一聊，那我年紀輕，就當做是年少狂言。老師們天天面對學生，可以佐證一下。”

倪光北彷彿又見到了那個在自己面前分析未來、氣勢磅礴的顧松，臉上露出笑容。顧松說道：“我只說四個關鍵詞，經濟起飛，獨生子，網際網路，媒體輿論。”

田德宇見陶知行面露深思，叫魯局長趕緊充當秘書做記錄。魯局長過來準備是很充分的，連忙從包裡拿出筆和本唰唰唰地寫。

“先說經濟起飛。加入WTO，厚積多年的華國將會迎來質變，二十年之內，我們就會衝擊世界最大的經濟強國地位。經濟起飛的過程給普通老百姓帶來的，是非常多的機會，變富裕的機會。大學擴招，老百姓也有錢送孩子深造，考上大學不會再意味著人生得到改變。經濟起飛給我們這一代、90後出生的這一代帶來的，會是一個截然不同的環境。小時候沒吃多少苦，從小到大父母長輩最想實現的目標是變富，最崇拜的是富豪。長大之後發現就業競爭很激烈，大家都是大學生，每年畢業數百萬大學生。”

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