從雲南貴州一帶調過來的官員基本已聚齊，鍾進衛讓他們把各自和少數民族接觸的成功經驗都寫下來，然後由他進行審查，看是否合適在將來用到北美印第安人身上去。

最後再補充上一些他自己從後世看到或者學到的經驗，把所有的措施整理成冊。然後，如何與印第安人接觸的培訓教材便有了。

各地藩王早已接到聖旨，或自己本人親到京師，或是派出了自己最為信任的家臣，開始了這個培訓課。

當然，鍾進衛就亮個相而已，並沒有自己來教。他根據事先接觸，選擇了幾個貢獻了不錯經驗的地方官員來當這個老師。

然後鍾進衛又開始安排軍事這一塊，相對政治那塊東西來說，軍事這塊就簡單多了。直接把藩王或者藩王派來的人丟在新軍營地中，單獨成立一營後，便跟一萬新軍的改編一起訓練。

當然，這個營主要是學習參觀為主，主要是瞭解新軍的構成和作戰方式等內容，然後進行針對性的軍事指揮培訓。

在這兩個培訓班中，就算是藩王，也得守規矩。當然，在禮遇上終歸還是有差別的。但這差別，是不影響教學內容為前提。

那些親自來的藩王相對來說，都是有志氣的，比如唐王。知道這是為了他們以後能打下一片大大的江山，也就忍了下來，聽從教官的吩咐。

這期間，大明水師學堂也在緊張的籌備中，地點就設在了天津。鄭芝龍出錢，朝廷調撥了人力和水泥，建得速度很快。原因一是資金到位很快，二是人力充足，三嘛這水師學堂並不需要建得富麗堂皇，基礎設定有了就可以。

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