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“原來我們學習一首歌和舞蹈的話,至少要兩個星期。”
“一首歌全程要自己唱跳竟然只給3天來學習,根本來不及。”
很多練習生在唉聲嘆氣叫苦任務重時間短的時候,陳敏昊卻鬆了一口氣。
在一個固定的時間段,學習的內容的總量是固定而且有限的,最後在一個規定的時間檢驗,這不就是考試嘛!
前世陳敏昊能考進帝都大學的法律系,考試是他最擅長的事,換句話說,在固定時間段,掌握總量固定的知識和經驗,他很擅長。
隨後,練習生們按照各自的評級找到相應的教室,等待導師進來上第一節課。
聲樂導師李浩臉色陰沉的推門走進A級練習生教室,快步走到練習生們面前,直接開口問問題。
“想出道成為藝人的舉手。”
“現在已經明確自己的藝能方向的練習生舉手。”
“現在已經明確自己的藝能方向是聲樂的練習生舉手。“
在第二個問題時,八個人中六個人舉手。到最後一個問題時,A級八個人中除了陳敏昊和李志手還舉著,其他A級的練習生手都放下了。
比起舞蹈和說唱,陳敏昊對聲樂更有把握。
李志是陳敏昊的舍友,他作為個人練習生在導師初次評級中演唱一個英文歌曲,征服全場拿到了A級。
李浩導師看起來有些不太滿意,可能覺得2/8的人確定自己的藝能是聲樂這個比重太低了。
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