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這學堂像極了現代的教室,寬敞明亮。最前邊居中懸掛著夫子像,兩邊是對聯。畫像和對聯的下面放置著一個案幾,一張太師椅,很顯然是給夫子坐的。下面橫豎都是三張長案几,共九張,可坐十八人。不過這案几可比現代教室裡的桌子長很多,也大很多,便於放置文房四寶。
大家看著案上的放的筆墨正新鮮著,門外進來了一個六十歲左右瘦高個兒的老頭兒,滿身的清矍之氣,這應該就是張夫子了。他的身後還跟著個十五、六歲的男孩子,手裡捧著一摞書,估計是給大家學習的教材。
果然,讓大家站起來行了禮,張夫子又說了一番話後,那男孩兒就將書發了下來。
林小竹怔怔地看著《三字經》三個字,心裡的漣漪一波波盪漾開來。她前世出身教師世家,爺爺、父親、母親都是教師。這本書,她從四歲起就已背得滾瓜爛熟。沒想到,穿越到這兒,她還得將這本書從頭學起。她壓制著自己不去想父母知道自己車禍喪生後的情形,伸手翻看那本三字經,一頁一頁地看著裡面熟悉的內容,眼淚還是慢慢模糊了雙眼。全然沒有看見坐在三尺開外的蘇小舒那詫異的眼神。
面對著從來沒有摸過紙筆的女孩兒們,張夫子極耐心地將前面六個字教讀了幾遍。待大家將這六個字背下,便開始一一教她們寫字。
林小竹之所以選擇這個位置,就是因為她是一個有秘密的人。畢竟前世也算飽讀詩書,要在一個五十多歲的老人面前裝什麼都不懂的文盲而不露出破綻,比較有難度。最好的方法就是離他遠點,不在他眼皮底下晃悠。再說,每天坐在這裡花很多的時間去學習自己本就懂得的東西,她不敢保證自己不打瞌睡。還是坐在最遠的角落裡比較安全。
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