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哪怕是上元節，但因為科考就在明天，所以學部、禮部、吏部、御部各司主官清閒不起來。大隋朝廷這些年重視教育，在先後在鄴城、涿郡、太原、大興興建了四所高等學宮，又在地方上興辦了鄉學、縣學、郡學。

鄉學的孩子只需學習《論語》、《千字文》、《三字經》等基礎知識，只要認全《千字文》、《三字經》上的字，以及算出一百以內的加減法，就可以畢竟，然後進入縣學，接受正式教育。而縣學，也是培養地方官員地方，從這裡出來的學子，雖然很難出現智謀出眾、執宰天下的國相之才，但可以做實事，能夠完善的將朝廷頒佈的政令做好，能夠為家鄉父老講解朝廷政令、教育本鄉本土的孩子。

更高一級的郡學，同樣不太可能出現妖孽之才，卻能培養出律法、算學、醫學、工學等多個領域上的人才，就拿算學來說，縣學中教的是基本的運算和運用，但是到了郡學，要學就深入一些，深入到各行各業之中，比如工匠如何做才能更有效率，比如一棟房子大致需要多少磚頭之類的，勉強算是培養精英之學，也是未來推動大隋科技前進的核心力量。雖然不像楊恭仁、韋雲起、楊善會、房玄齡、杜如晦這類輔國之才，但卻是運轉天下所不能或缺的底層官員，如果沒有這些人在底層施政，房玄齡、杜如晦再厲害也無可奈何。所以這類人的能力或許不出眾，卻是構成進行朝廷管理天下的基石，只要這些人一批批的畢業出來，朝廷就可以擇優而仕。

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