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“我？”鍾白驚訝的指著自己，但還是在眾人的眼光中很自覺的站起了身來。

“是的，鍾白同學，你來回答。”徐光先堅定的點了點頭。

同學這個稱謂，鍾白已經很久沒有聽到了，一瞬間他甚至有了重回大學時代的感覺。

但面對這種極其具有深度而又非常模糊的問題，鍾白本想保持低調，隨便糊弄一下然後等徐光先自己說出正確答案就行了。

這也是無論哪個年齡段的老師們慣用的一種課堂互動——明知道這個問題在自己沒教學之前學生們是無法回答的，偏偏要點名一位普普通通的學生，然後再在對方“不知道”的話語中，流利而又自然的說出自己已經準備好的答案。

可他鐘白又怎麼會是一名普普通通的學生呢？

只見他站姿筆直，抬頭看了一眼徐光先院士那已經深深後退的髮際線，一口深呼吸之後，才用洪亮的聲音回答道……

“因為一項新的理論要得到大家認可，需要至少10年以上的時間。徐院士提出的‘串級萃取法’從1978年提出以來，到現在也不過才短短4個年頭而已。”

“而這些企業都很短視。他們只重視追求利益，卻沒有意識到在稀土這個特殊的行業裡，追求卓越才是第一順位的選擇；而相反的，如果將目標定在追求卓越上，只要朝著這個方向努力，越是接近它，利益也就越是隨之滾滾而來了。”

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