眼，見是監考老師，她微微一笑，接著低頭繼續做題。

這場考的是物理，站在她跟前的老師正好也是教物理的。之間小鈴鐺刷刷刷，公式一個套一個，不一會兒一個大題就解答出來。

她速度快不說關鍵是公式用的也準確，字也漂亮。老師都忍不住看呆了，一直在她跟前站著看她做了三四道題還捨不得離開。

那位老師的異常引起了另外兩位老師的注意，坐在教室最後的老師也忍不住走了過來。他站在小鈴鐺的後面看去，呦呵，卷面真乾淨。

這位老師教的是文科，對物理不是很熟悉，她第一時間看的是小鈴鐺的卷面和字跡。只這一眼，她就喜歡上了。

物理老師看了這位文科老師一眼，微笑著走了。他走到前頭坐在第三位監考老師身邊小聲說道：“沒想到啊，這屋還有個好的物理苗子，以前咱們舉辦的物理競賽，怎麼沒見她參加過？我站在她身邊能多大會兒，她就刷刷刷做完了三四個大題，而且還全部正確。不管是套用公式還是算結果，我都沒見她猶豫，可見她是把書本的內容都吃透了。”

這位老師抬頭看了小鈴鐺一眼，笑道：“你說的是陳夢桐吧，她初中的時候就拿過數理化全國大獎。去年班裡是想讓她繼續參加數理化大賽的，不過她有個英文比賽，就給推了。今年……”

這位老師就是教這個班級的，對陳夢桐的情況要了解一些，想到這裡他嘆息道：“今年她學習情況不太好，時常不在狀態，就沒報名。怎麼，她做的題很好？”見物理老師點頭，他欣慰的接著道，“我還以為她這次又考不好呢，現在看來她卻是調節過來了。那就好。”

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