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廖主任知道學習好的同學，都是有幾分心高氣傲的，他手抬了一下，不疾不徐的繼續給小糰子做思想工作，“你看看吶，你保送是肯定的，繼續參加複賽，很有可能也拿不到任何名次，如果換一個作文實力更強的同學，那麼又多了一個同學有可能被保送，何樂不為呢？同學間還是應該團結有愛嘛。”

小糰子眼簾輕闔，邏輯分明，“新概念的作文，和應試作文不一樣，不是單單講究修辭手法的堆砌，以及華麗的辭藻，我有這個信心拿到前三。”

廖主任已經有幾分喪失耐心了，“童同學，作文並不算你的強項，你說你能拿前三？呵呵，只怕你的語文老師都不敢打這個包票吧？”

小糰子懶得多說，直接用事實打臉，“我初賽是第一。”

廖主任被噎，很快又換了一個方向，“你已經拿到數學和物理競賽獎項了，即將要被保送，你攬那麼多獎項在身上做什麼？堅持下去，那是浪費名額，做人要有大局觀，金海高中可是讓你收穫成長的地方，你難道就沒有半分反哺之心嗎？你毫無損失，卻能讓學校多一個清北大學的名額，有什麼不好？”

“是我的，就是我的。堂堂金海高中的教育文化，就是鳩佔鵲巢？”

廖主任之前和小糰子接觸不多，壓根不知道她是這麼鄰牙俐齒的，他這麼長篇大論，結果每次就被她四兩撥千斤給堵回去，他眼神漸冷，“童同學，你實在是自私得很。”

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