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正如周樹人先生說的那樣，沒被揪過耳朵的童年是不完整的。

二年級的小傢伙對付小妖精可不容易，以它們的速度完全可以讓石化咒落空，然後趁機揪著他們的耳朵飛起來。

平雅人故意讓放出兩倍的小精靈，就是為了保持平衡。

一左一右，一隻耳朵都不能落下。

除了個別施法快的，或者有合作意識的孩子，其他人基本都中招了。

看著他們一個個被揪著耳朵吊起來，他在心底放生大笑。

沒錯，他故意的，他就是在整人。

這段時間他給學生們上課，並去其他老師的課堂上圍觀之後，他就覺得霍格沃茲的這群孩子真是缺乏社會的毒打。

身為未來的巫師，一個個的基礎還沒有他這個自學不到三個月的人來的紮實，都什麼玩意兒？

一二年級的學生，在魔咒課上連施法的手勢都能畫錯，活該你自個炸自個一臉灰，還想使出魔咒？

做題去！

四五年級的學生，一個個躁動的像是沒見過俊男美女似的，他在別的課堂（歷史課）上觀察的時候就發現了。

別的年級大部分都在睡覺，你們這兩個年級不是在追星，就是在化妝。

更有甚者，成雙成對，眉來眼去，暗送秋波。

本少爺看你們都需要去去火！

還有那群六七年級，還跟他嚷嚷著什麼做題累，做題煩，曉不曉得天朝的高三學生是怎麼過來的？

你們還知道自己要畢業了嗎？知道自己要參加s考試嗎？

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