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守漢如今腦海裡完全就是自己曾經看過的一部電影，一位曾經和葛大爺齊名的演員，在一部反映雲南知青生活的片子裡扮演的民辦教師形象。他覺得如今他就是那個民辦教師，甚至比他還慘！

“丟那馬！他好歹還有工分補貼什麼的額，老子可是完全的自帶乾糧！還得自己編輯課本！”

拜範巴斯滕和阿方索等人之賜，守漢為了滿足自己的一點“個人愛好”所需要的各類西方此時的數學書籍，被源源不斷的通guò海船，送到了如今的順化將軍府。

（什麼叫拜他們之賜？！老子可是花了真金白銀的！大批的瓷器、白糖神馬的，都隨船運走了！）

說是說，罵是罵，守漢還得費盡心思的翻閱眼前這些印刷的亂七八糟的論著。從不同的印刷版本中互相對照，防止出現錯漏謬誤，以至於貽害萬年，順便將自己釘在了學術界的恥辱柱上。

但是沒辦法，如今的航海、炮兵、營建等等諸多環節、行業，都需要將函式、幾何等等西方數學的精華迅速引進、消化吸收，並且推而廣之。

這樣艱鉅而又光榮的任務，舍豬腳其誰？

“該死的！”守漢將一本用花體字印刷的論著丟到牆角，這些早期的數學著作，很是含混晦澀，如果不是專業人士，怕是根本就看不懂。而且還要將這些同我中華原有的數學體系完全不同的東西，變成能夠為諸多學子們認同的東西，守漢很是惱火，“要是有一本人教版的高中數學就好了。初三的也行啊！”

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