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2019.10.4

鵬哥回來，聽我介紹了這段時間鵬鵬的情況，說：“對媽媽照顧弟弟的階段考核不合格。”

我聽了以後尷尬地笑了起來。鵬鵬在一旁大聲制止我：“不要笑。”鵬鵬的這個行為又被鵬哥批評：“對媽媽太沒禮貌。”

我知道鵬鵬對笑聲很敏感，估計他常常會被同學們嘲笑。他覺得同學們不瞭解他，對他的歧視態度是一種不公平。

鵬哥認為：“你不要去管別人對你公不公平，在學校裡憑什麼說話？憑成績說話。你的成績好了，誰都不敢歧視你！”

鵬哥接著批評我：“你不要幫他回答問題。回答別人的提問是一個人起碼的禮貌。如果弟弟不知道該如何回答可以告訴對方，但是什麼都不說是不對的。”

“弟弟的壞習慣都是媽媽寵出來的。應該像正常孩子一樣教育他。”

鵬哥從弟弟一出生就很關注他的發展情況。他旁觀著我對鵬鵬的一舉一動，常常在我的盲點處提醒：“出去玩一定要牽住弟弟的手，你在前面走，弟弟在後面跟著很容易走失。”

“懲罰不要用打罵的。不打不罵但是讓他難受，他就會記住了。誰都不要理他，讓他靠牆站著。”

“媽媽，你該想辦法讓弟弟把話說清楚，找地方去做專業的訓練。”……

這次鵬哥不僅指出了我的弱點，也跟弟弟談了心：“英語是最好補起來的，你到國外呆一段時間英語就會很快提高。數學最難補起來，初中數學不好，高中是絕對補不起來的，從今天開始就要做數學題，知道了嗎？”

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