鹿門山，還是散養性質的教學方式。

講師輪流講學，前來求學的學生擠在一起聽講，師生關係並不固定，只有主講跟學生有較為深厚的關係。

這是個老師講學過程中尋找優質學生，學生聽講時尋找合乎自己理念的老師，是個的相互尋求過程。

鄧小滿、蒯濤被趙雲削職後，短期內回不了武當道理學院，只好來鹿門山聽講。

都是單身，沒有養家的負擔，缺錢了跑到漢津去打工，攢點錢再來鹿門山聽講，日子倒也過的瀟灑。

鄧小滿又在北府培養軍吏的訓練中學習過獵戶、漁家技藝，不管是山中埋設陷阱，還是捕魚籠子，都能帶著蒯濤一起吃些肉。

北府軍吏教育後，只要是個勤快人，就沒有被餓死的可能性。

唔，也有亂吃東西把命丟掉的例子。

山中不知年月，某日清晨因夜間降雨，晨霧瀰漫。

鄧小滿、蒯濤兩個人結伴入山，搜尋戰果；捕獸夾、大型陷阱之類的需要工具太多，鄧小滿採取的是麻線搓編的繩套。

先在一處陽坡灌木叢中找到一個被鷹吃的只剩下皮毛、頭、腿，將要風乾的兔子，殘存的腿還被繩套綁死。

蒯濤遺憾不已，又神色悻悻，這是自己沒有檢查到，遺漏的兔子。

鄧小滿也沒有說什麼，鹿門山周圍太多山陵，分開搜尋繩套時有所遺漏也正常。

沒什麼好抱怨的，沒人會故意忽視一頓肉餐，這事不能怪蒯濤。

抓了只鮮活山雉，兩人當即朝鹿門山趕去，講師講課是隨緣的，聽講也是隨緣的。

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