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我發現我這人就是心裡憋不住話，然後我今天樂音的事情沒有給我二叔說，要是我打電話給起揚說了。

起揚給我說了很多話，但是它的中心思想就可以總結為這幾個，就是說我鹹吃蘿蔔淡操心，人家能夠覺得這件事情讓人寒心的話，你還不讓人家做著，不是，你鹹吃蘿蔔，淡操心是什麼東西，現在的中產階級，以為自己能夠安穩的生活了，給一個後代一個美好的環境，但是你這樣說，其實這樣做是不對的，你不是打破人家的希望嗎，但是他好像說到底還是覺得這件事情不對，但是我總覺得我應該對我的小堂妹做點什麼，給他減輕點負擔也好啊，一些完全沒有必要學的東西，他也學一些完全沒有必要做的東西，可以多讓他休息一會兒的東西完全沒有必要做的，難道他現在那麼忙了，他的高中你想想會怎麼樣？

起揚對我說，讓我不要，管這件事情就對了，說改變不了任何的事情，說我最後得到的還不是一個好聽的話，很可能是惡語相向，雖然可能是親情，但是內心可能會對你那個樣子，覺得你沒有見識，覺得你沒見過世面，覺得你也還有一些老套的理由來勸說他們。

他還黑，給我說了一些事情，比如，在他的意識給他知道很多東西，他說就比如說高考完你覺得高還是真的公平的事情嗎？世界上沒有絕對公平的東西，高考來說只是相對的公平，他是中國相對公平做很高的一件事情了，但是還是存在的貓膩，比如作弊有的沒查出來，有調查出來了，查不出來的，就是一直就這樣過去了，它就是出來不公平了吧，然後出題的人，出題的人也是一位老師，也是學校裡面的老師，然後他也是一個教學的，所以他在教學的時候，初七之前重點講解的東西來暗示學生他以後可能要出題的方向，其實他這出題的這幾個月一直到高考結束，他不聯絡這些學生，這些學生也會加深一下這個老師對這方面的指點的學習，這就是另一個不公平，地方，然後就是教育資源的不公平，你說一個小學一個山區的和一個城市的來說相比，他們教的東西能夠一樣嗎？一個老師的見的世面不一樣，給學生灌輸的東西也不一樣，所以這又是一個大差別，然後到了初中高中的時候，就算一個卷子，也是大男人不一樣的，所以你不要去廣州兩三天了，當然是他對我又這種口氣說話的，他不讓我管這件事情，是因為如果我的堂妹上真的因為我上不了一個好的小學的話，這個到底怪誰，是怪你還是怪他們，還是怪這個社會，而且來說存在即合理，既然這個事情存在，就一定有它的道理，改變它不是你一個人的事情，如果你想強行來說拿這件事來說話的話，你會被別人當成一個傻子，所以還是要安，外面再搭一個普通人比較好，他還說更何況你難道真的覺得這件事啊都是壞的地方嗎？絕對是有好處的。

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