“什麼？未來蘭方的大學在招收留學生的時候，會承認華夏的高考成績？這還真是……魄力啊。你是說，直接以高考成績決定文化課是否錄取嗎？需不需要你們再加試一些別的科目？”

實話實說，徐校長在聽說了顧鯤關於蘭方未來招收留學生的初步方案後，第一反應就是肅然起敬。

第二反應就是這個活兒大有可為，搞好了是教育工作國際化輸出的重大成績。

在外國辦大學，承認華夏國內的高考成績，這可比招收多少數量的留學生來華更有含金量了。你想那些考托福考雅思考SAT的，很多並不僅僅是去大洋國或者布系國家留學。這個世界上還有很多小國，在招收留學生的時候也是承認那些考試成績的。

說白了，這就涉及到一個國際教育領域合作的國際標準話語權問題。

只不過大多數非大洋國非布系五國的小國，華夏有錢人家的孩子也看不上，不會去那些國家留學。所以絕大多數華人沒注意也不知道那些小國收留學生時肯認託福認雅思認SAT罷了。

徐校長是圈內人，他當然知道這裡面的門道了。

面對徐校長不敢置信又不好意思的表情，顧鯤很坦然很直白：“當然是直接用了。我們蘭方原先一點高等教育基礎都沒有，你讓我們自己籌備選拔考試，那就太為難我們了，有現成的幹嘛不用？”

徐校長面露喜色：“你早說嘛，這就好辦多了，我找市裡主管部門協調一下，說不定都能籌出協辦的師資力量。這事兒有關部門一定會支援的——對了，那你這個學校辦起來之後，就叫滬江交大蘭方分校還是蘭方校區呢？”

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【退出閱讀模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)