給小月亮規劃的學習進度起碼提前了兩個月，小月亮僅僅在她的奶糖窩窩老師宿舍裡住了七天。

小月亮爸爸若有所思，跟節目組趙導商量了一下，拿到小月亮這幾天在宿舍的錄影。

錄影裡，一大兩小膩歪在一起，邊玩邊學。

炒飯煮粥的時候，三個人也粘在一塊，一個人提問兩個人搶答。

兩個小的古靈精怪，一個大的反應總是慢半拍。

勢均力敵。

搶答遊戲，三個人都樂在其中。

小月亮遇見她回答不上來的問題，馬上求教。

小湯圓和小老師詳詳細細地解釋。

如果三個人都不知道答案，便一塊湊在電腦前面查詢。

這一大兩小自我開發了許多寓教於樂的遊戲。

小月亮爸爸跟妻子說他回家後也要和小月亮這樣玩，被他妻子嘲笑了一聲。

“你還記得年前的事兒沒？小月亮遇見不懂的數學題來問你，打斷了你繪圖紙的思路，你發了多大的脾氣，你自個心裡清楚。”

“不是我笑你，我問你，你有陪孩子玩的覺悟，但有這個耐心不？”

小月亮爸爸想了想，不得不承認他妻子說的對，他沒這個耐心。

小月亮的媽媽指著正在播放的錄影。

“奶糖窩窩老師說話做事都是慢慢地來，給小月亮和小湯圓講題的時候更是慢了三份。”

“小月亮和小湯圓邊聽邊思考，自然能夠聽明白。”

“你說話速度是奶糖窩窩老師的兩倍，你能放慢速度跟小月亮講題？”

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