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“正是師兄你那一句後面幾句，什麼‘陣中因果反逆，穩變相異’這如何與‘千變萬化，由此而生’聯絡起來。恕師妹愚鈍，實在不懂太上老祖是何意思？”

“師妹莫急，道祖語妙，字字珠璣，你且聽師兄我慢慢道來。”

遊為風熱情解釋道，頗有凡俗坊間說書人的風範“首看因果，所謂因果，由因至果，此生一變也，先果後因，此乃另一變也，故而千變萬化是也。”

“師兄高見，憐兒記下了。”潘憐猶似未悟，但她勤奮好學，先強記一番，之後再悟也不遲。

“師兄，我倒覺得‘數數萬物，萬物為數’這一句可以由‘道生一，一生二，二生三，三生萬物。’此語可解。”

清雯之前聽了遊為風的理解，自己也在思考老祖在這其中的玄機，不知不覺，竟然陷入了自己的迷思之中，全然沒有發覺潘憐問話，但思考這麼一段之後，清雯發現若以二進位制和程式設計的思維去理解，卻能自圓其說。

“師妹慢言，師兄我正想聽聽高見。”遊為風本來被邵安打擊的論道之心，立刻又被清雯這把火燃起，迫不及待的想要聽聽別的理解。

“數數萬物，即為以數去理解萬物，去解釋萬物，去描摹萬物，萬物為數即為萬物也可化為純粹的數，這個數就是純粹的一，二，三，四等數字。”

清雯明白二進位制和程式設計這個兩個概念不是那麼容易就能解釋給修仙者聽的，只能自己用修仙者的語言來解釋。

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