“德公,你這麼做,會不會有些輕率?”
司馬徽正襟危坐,表情嚴肅,語氣中帶著一絲凝重。
在他對面,卻斜躺著一個頭戴綸巾,身披大襖的中年男子。正寒冬臘月,這男子卻敞著胸,披散著頭髮。手裡拿著一根細長的鼓槌,不時敲擊一下身邊的小鼓,發出‘咚’的聲響。
“有什麼輕率?”
“你明知道那孩子是用你們的名頭生事,非但不責怪,反而……”
“我責怪他了啊?”中年人笑嘻嘻的說道:“我不是讓那大漢帶回去一句話嗎?人之生也直,罔之生也幸而免……那孩子如果聰明,自然能體會出我的心意。如果體會不出,他就沒資格踏進鹿門山。”
中年人說到‘人之生’的時候,唱了起來。
而後他翻身坐起,端起一碗溫酒,一口飲盡,長出一口氣。
“德操,你我相交多年,你的學問,你的道德,我素來敬佩。
可有些時候,你太拘泥於形式,而不問狀況。我問你,你明明看好那孩子,為何不把他帶來?”
司馬徽一怔,道:“那孩子見解獨特,確有幾分才氣。
不過我與他不相熟,只見一面便收他做弟子,會不會有些太倉促?我對他根本不瞭解,又怎麼能輕易收徒?”
“德操,你這只是一家之言。我問你,是學問重要,還是德行重要?”
“當然是德行重要。”
“那我再問你,曾夫子尚需三省吾身,已正己心。
你把那孩子丟出去,說是觀察,其實你又能給他什麼幫助?我倒不認為借用家兄名頭有什麼錯誤。懂得借勢,恰恰說明此子的高明。當然了,他手段和方法可能有錯誤,但我們可以給予指正。像你這樣,丟在一邊不管不問,他犯了錯也不可能知道,又如何能正己心,省自身?
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