結果差點沒把周仿的鼻子給氣歪了，三位從千萬人當中殺出來的才子，沒一個爭氣的……

在他看來很簡單的案子，以常理，依人情，按秦律，三個飽讀詩書的“泱泱大才”，判定的結果竟然是三個模樣，這還不算，結案時給的判詞，讓周仿很想吐血三升，更想問問幾位讀書人，聖賢書都讀到狗肚子裡去了？有你們這樣製造冤假錯案的？

實際上，中書對於皇帝想要改革科舉之制，雖有牴觸，但總體來說，還是支援居多。

因為此時中書太需要政績了，而朝廷也確實需要各種各樣的人才。

自大秦按照後周南唐之制，制定了自己的科舉制度以來，弊端早已漸漸顯現。

那就是從科考晉身而來的人才，用的越來越不順手，翰林院漸漸開始臃腫了起來，有名望，有才幹的地方官吏，反而見少。

尤其是景興年間，隨著疆域的擴充套件，得用之人卻是捉襟見肘，連開科舉之下，又讓地方官吏的素質顯得過於良莠不齊。

這也是一直困擾著大秦君臣的頑疾。

因為培養一個合格的官吏，太過緩慢了，科舉上來的讀書人，少則四五年，多則十多年，才能真正融入到大秦官場之中。

這個過程不但緩慢，而且痛苦，什麼都要學，什麼都要練，完全無法跟得上大秦領土擴張的速度。

這無疑也限制了大秦的步伐，在景興末年，這個跡象有所緩解，但到了成武年間，卻越發的凸顯了出來。

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