格,完全按照艾賓浩斯記憶曲線和林間同學自身表現出的潛力，參考萬老師幫忙給的高三實驗班總複習日程安排，把時間跟體力都壓榨到了極致。

吳濤實在忍不住好奇,跟間哥軟磨硬泡借過來一週時間表看了一眼,做了一宿的噩夢。

但林間甚至還接受得格外順暢。

不光順暢,甚至還有精力在寫完一套卷子的時候跟同桌聊聊天,放學人走光了,還能在走廊追逐打鬧一會兒。

甚至還有閒心發朋友圈。

“說真的。”

猴子翻了翻手機，看著那一溜一看就心情非常陽光的亂七八糟的照片“間哥發朋友圈的頻率是以前的一百倍嗎？”

“差不多了，畢竟往前翻只有集贊參觀打折跟轉發廣告。”

梁見常年出沒朋友圈,很有把握“現在一天能發三條我愛學習學習使我快樂。”

“我愛學習，學習使我不快樂。”吳濤挺愁,“再這樣我要遮蔽間哥了。”

“想開點。”梁見拍拍他的肩膀,“想想老師們畫的重點,難道你對間哥定期發在朋友圈的期末重點集錦不心動嗎？”

……

吳濤看著一本書除了插圖和分章幾乎都被熒光筆畫滿的痕跡，沒骨氣地拿起手機，把間哥從黑名單裡又拖了出來。

下節課是老董的課，預備鈴剛響了兩聲,一群人就矯健地四散回了座位，拿出課本飛快坐好。

林間被同桌碰了碰胳膊，從課間放鬆的小題狂練裡抬頭“什麼課？”

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