發訊息過來，其實一點都不意外。

既然學校群發了訊息，父母那邊就能收到，程航能攔得住別的，可未必攔得住這個。

在時亦父母的眼裡，時亦以前的那些掙扎跟煎熬，幾次的崩潰，甚至包括最後結束談話離開家，可能都被歸結為了青春期叛逆、不懂事、鬧脾氣。

比不上這種有關前途的“正經事”。

林間掃了一眼時母發過來的那條訊息。

……

簡訊裡解釋了不少，父親工作忙，母親忙著照顧家裡，對兒子的關心不夠，沒有更多照顧到孩子的情緒跟脾氣。相信兒子一定會懂事，願意等兒子幡然醒悟回家，重新跟他們成為圓滿的一家人。

林間把手機調成靜音，放回桌膛裡。

他們甚至還絲毫沒有意識到，他們的孩子早已經跟他們做出了正式的告別。

-

老萬安步當車地散步進班級的時候，他們班還沒能從突聞噩耗的狀態裡恢復過來。

一個班的學生群龍無首，看見班主任出現，就含著熱淚前赴後繼撲了過去。

梁見撲得最悲痛欲絕：“萬！老！師！”

老萬很少有人氣這麼高的時候，嚇了一跳，退出去看了看班牌。

班長跟學委已經差不多適應了這個熱情的人潮，挺冷靜，代表整個班給班主任介紹了一遍情況。

內心的壓力主要來源於分班，外界的壓力主要來源於家長會。

在這條訊息已經發酵了一中午、大半個班的家長都發簡訊打電話過來問情況的輔助條件下，家長會的壓力可能遠遠壓過了分班。

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