需要進行的。舊的教學模式，已經不適應當前的社會。因為國家經濟的發展，很多家長重視教育，我們需要制定一套新的教學模式。針對不同的學科，要提出不同的教育理念。”

“需要更新教與學的觀念。知識不只是教出來的，更是學生學出來的。教師教得再好，學生的學習主動性發揮得不好，肯定不會有好的效果。

轉變傳統教與學的方式。透過改變教的方法，使學生學的方法改變，賦予學生自主學習的能力……”

處於自己的領域，杜松最有發言權，他知道弊端，也知道需要改進的地方。

白滿川問：“理論提出來了，需要從哪方面入手，把理論化為實踐？”

這一番話是杜松心裡話，現在被白滿川引匯出來了，他這才思考如何把理論實踐出來。

杜松仔細想了想，說：“從教材？”

白滿川點頭，“教師與學生之間的聯絡是教科書，教科書發生了改變，教學方法隨之改變。”

白滿川說：“你有看過教科書嗎？過來這邊前，我看了侄子們的教科書，發現了一些問題。品質較差的小孩人物形象，刻意改用國人名字。課文《藍色的樹葉》寫的是小孩如何自私自利、勾心鬥角的故事。這類課文不該出現教科書裡。”

“第二，虛構也要歌頌外國小孩品質，反襯我國小孩的品質不好。比如《我不是最弱小的》。

第三，假教材。比如《愛迪生救媽媽》，這篇文章寫的是年幼的愛迪生，利用銅鏡聚光，幫助醫生做手術。但其實世界上第一例闌尾炎手術，是在愛迪生四十歲時發生的。”

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理網頁】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

使用【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟並收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通網路。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)