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香江大學。筆？趣？閣ｗWｗ。ｂiquge。ｉｎfo

選修課課堂上。

學生們被林若楓提出一連串的驚得已經不知道說些什麼了，但是學生們對於這種新觀念和新知識的接受能力，以及好奇心，遠超了想象了。特別是關於《紅樓夢》這樣一部鉅作，讓他們內心激動不已，恨不得將事情搞透徹。

“林老師，《紅樓夢》真的是曹雪芹寫的嗎？”

“林老師，真是高鶚後面補寫的嗎？”

“林老師，《紅樓夢》真的只有一百零八回嗎？”

“林老師，除開這些，你還有什麼證據？”

“林老師，《紅樓夢》的所有疑點你都能解釋清楚嗎？能否給我們講一講呢？”

學生們一個個激動的站起來，很想弄明白這到底是不是真的。

林若楓一笑，道：“我相信時間會證明一切，關於《紅樓夢》作者一事，這麼多證據出來，我想大家心裡已經有數了。”

頓了頓，林若楓繼續說道：“曹雪芹才是《紅樓夢》真正的作者，所以研究《紅樓夢》，只能從兩個問題入手，那便是作者和版本，從而更深層次的研究《紅樓夢》，讓世人明白《紅樓夢》的時代背景、主題思想、藝術特點、人物形象。至於同學們的提問，因為時間關係，將會留在下一堂課之中講解。我也會引導大家，如何從新的方面研究《紅樓夢》，好了，這一堂課，我們就上到這裡，下課！”

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