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棠月今天的課，都是安排在上午的第一節和第二節。

上完課後，棠月就是回到了宿舍，準備給江塵私人輔導的教案。

江塵不是一個學習成績差的差等生，而是一個不喜歡學習或者不把學習放在心上的劣等生。

可以說，江塵的這種情況，比如何讓一個差等生變成優等生更為困難。

是以，這輔導教案，是棠月為江塵量身定做的。

再者就是，離高考剩下的時間不多了，很多知識點，要想一點一點的輔導的話，數門功課疊加起來，時間方面來不及了，這需要棠月頗為花費一些精力，將那些知識點，逐一串聯起來才行。

好在，在幾門功課之中，最難的數學，江塵表現的異乎尋常，屬於天才妖孽的那一類，倒是給棠月節省不少時間。

再者一點就是，說是輔導教案，但認真說來，再好的輔導教案，都沒有讓江塵沉下心學習來的有效。

棠月要做的最重要的部分，是引導江塵積極學習，而不是教江塵怎樣學習。

時間過的很快，轉眼就是到了十二點鐘，棠月中午是很少吃飯的，放下手中的筆，棠月過去洗了一個蘋果，這就是午餐了。

吃完了蘋果，又等了一會，差不多十二點半左右，敲門的聲音響起。

聽到那敲門的聲音，棠月立即起身過去開門，看到站在門外邊的江塵，棠月不由會心一笑。

說實話，棠月是有點擔心江塵不過來的，還做好過心理準備，一旦超過十二點四十，江塵還不出現的話，她就打江塵的電話。

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