600萬還不多……

範文平和孫凡卓都無語了。

還是企業有錢啊。學校裡一年的經費說起來也有上億，但大多數都是人頭費，是用來給老師們發工資的，再扣掉一點基建、實驗經費、圖書採購之類，餘錢就真的不多了。

臨機集團敢放出豪言，說一年拿出600萬資助10名學生出國留學，東大沒有這個底氣啊。慢說學校能不能擠出這些錢，就算有這些錢，用來資助老師出國訪問不香嗎？

別誤會，這並不是說學校老師要和學生搶資源，而是資助一個老師出國去做訪問學者，回來後能夠把國際化概念傳播給成百上千的學生。而如果用於資助一個學生出國留學，這個學生很大可能性就一去不回了。換成你是校長，會如何選？

咦，國際化？

範文平剛想到這，突然一個念頭閃過，他看看張建陽，又看看唐子風，遲疑著說道：“唐總，張總，貴集團如果經費充足的話，有沒有考慮過聘請一些外教呢？”

“外教？”唐子風一怔。

外教這種生物，唐子風在讀大學的時候也是見過的，全校有那麼三五個，走在校園裡回頭率極高。外教承擔的一般就是外語口語課，也沒啥硬性的教學指標，上課的時候就是坐在那和大家神侃。唐子風覺得到美國得州去找幾個紅脖子農民來幹這活都成，沒準還更合適，連美國俚語都一塊教了。

在十幾年前，這種外教對於高校學生來說還是很有用的，一是能夠讓學生接觸到真實的國外對話場景，這比聽那些主謂賓齊全的英語磁帶更接地氣。第二則是能夠讓學生消除一些對“外國”的陌生感或者敬畏感，起碼知道外國人的膝蓋也是能打彎的，將來出國留學的時候，不至於害怕也外國人交往。

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