林源聽得有些震驚，在他的印象裡，培訓雖然能夠增加一些理論知識，可真的能用於實踐當中的，可能不會有多少。

別人要是說這些，林源可能會當做是套話空話聽聽就算了。

但馮柱國給林源的印象非常之好，他認為，馮柱國這些話，可能不會是空話。

“呵呵，林源，你是不是覺得我說的話是有些假大空啊？”

馮柱國總是有一眼就能夠看透人心思的銳眼，林源不好意思笑了：“馮老師，我不是不信您啊，只不過，就像是寫評定的作業，我真不明白您是什麼意思。”

“來，你過來看看。”馮柱國招手讓林源坐到了自己的辦公桌前，打開了電腦，調出了文件。

馮柱國調出來的文件，都是華夏各地方改革最有成效的標誌地方的調查報告，對這些調查報告，馮柱國無一例外全部都做了深入細緻的點評。

文件的題目上，基本上是對改革驚豔的一個濃縮的標題，馮柱國連續調出了幾份文件，讓林源觀看。

馮柱國把各個改革成功的地方經驗，歸納總結為政策，地域，人文，團隊等幾個方面，每個方面，都做了詳細的闡述。可以說，分析的條條到位，方方面面俱到。

林源看著這些文件，問道：“馮老師，這些都是您的調查結果？”

“不錯，全國十二個地級市，四十三個鄉鎮，近三十年的蹲點調查。”

“三十年？”林源對馮柱國簡直肅然起敬，就衝著能夠三十年堅持調查研究，也值得他敬佩一輩子。

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