間。

但她準備利用起來，給她的“學生們”寫寫教案。

她還特地跑去旁聽了教育學的公選課，希望能有所幫助。

因為康斯坦斯這周比較忙，所以星期四她獨自去下城區貨車教書。

她帶了不少糖果，不過比起這些，孩子們更需要的是學習用品和新的書。他們用的書是輾轉過很多人的，寫作業都得用鉛筆，因為下一個人用時，要把它們擦掉。

在數學課後，卡蘭還給他們上了一節簡短的衛生課。

她利用專業知識，教他們一些保持乾淨並且避免生病的辦法。

黑髮人種一旦生病會很麻煩，因為他們沒有居民身份證明，不能去醫院，只能把生死託付給黑診所。

“你們都接種過疫苗嗎？”卡蘭問道。

孩子們紛紛搖頭，年紀小些的甚至不知道什麼叫“疫苗”。

“我在養奴場接種過。”其中一個孩子舉起手。

卡蘭沉思道：“好吧……接種疫苗是必須的。我回去再跟你們的另一位老師想想辦法。”

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卡蘭統計好人數， 然後把常見的幾種疫苗列成表，算算他們大概需要多少錢。

她找到康斯坦斯，跟他商量這件事。

康斯坦斯表示巴別塔之前做過義診，但是沒做過疫苗接種這類事。因為有些疫苗比普通藥物更難弄到， 僅專門負責接種疫苗的醫療機構才有。

“我的需求量不大， 能想想辦法嗎？”

“可以去防疫站弄。”康斯坦斯翻了翻通訊錄， “我之前做志願服務的時候，在那邊認識一名醫師， 但是我不確定能不能說服他為我們偷疫苗。”

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