了語氣說:“我也講了大半節課了,也不知道你們記住了多少。不如就請個同學來概述一下,我剛才所說的內容綱要吧。”
聽見這話,大部分學生都有種菊花一緊的感覺。坐在後排的一致伏下了身子,儘量讓前排的同學擋住自己,坐在前排的沒處可躲,只能儘量不與紀凌的視線接觸,倒是醫學院裡幾個學霸型的這時候倒是蠢蠢欲動,特別想要表現。
紀凌將滿室人的種種表現都看在眼底,視線左右轉了兩圈,一副考慮讓誰來答題合適的模樣,直到後排那些學生的神經都繃到最緊時,他才瞥頭看著連音說,“看這位同學筆記記的很認真,不如就有你來歸納一下吧。”
連音與紀凌的視線相對。
從紀凌的眸光中,連音看出了他故意想要整治她的成分。
因為紀凌點了她來作答,也使得連音再一次成為了全班的焦點所在。坐在後排的男生們不無憐惜的想法,只可惜連音坐在太前排,縱使他們鞭長也莫及,只能眼巴巴的看著連音的背影慢慢的站了起來,心下一片的惋惜。紀教授也不能看人家漂亮,就這麼“關照”人家啊。
紀凌見連音施施然站立了起來,半點都沒有怯場的樣子,一時間對於她能不能歸納出前半節課的綱要也充滿了好奇。照理說連音並非醫學院的學生,所學專業又與醫學相差十萬八千里,她歸納不出是再正常不過的事,可不知道為什麼,他心底竟有道期許,竟期許著她可以答出。
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