第二天一早,十六班的同學們來到操場上,不僅看到了仍在如痴如醉,苦練刀法的何布,還有一個看起來更癲狂的衛小星。
只見衛小星雙眼佈滿血絲,就像是一晚上都沒睡似的,雙手一直在比劃,而且嘴裡還唸唸有詞。
“不會吧!這是啥情況?”
“又整瘋了一個?肯定是陸老師的傑作!”
“下一個不會論到我們吧?這也忒慘了吧!”
十六班的同學們七嘴八舌的議論著,對這兩個倒黴孩子的遭遇充滿了同情。
這時,隔壁十四班和十一班的學生正巧列隊經過,他們穿著整潔的校服,個個趾高氣昂,一見十六班這群泥猴,紛紛露出了不屑的笑容。
早就聽說武科十六班來了個神經病班主任,每天帶著他們班的學生玩命的操練,還說要在十天之後,進入軍事封鎖圈,這個訊息傳來之後,已經成了所有武科班的笑話。
正常的武科班,開學先系統學習變異者的相關知識,認清自我能力和界限,然後再針對學員的變異情況,進行輔導訓練。
哪像十六班這樣,全員一鍋端,每天都在搞體能操練,這顯然是把武科學生當成武者在訓練,完全不考慮變異者的特殊情況。
身為十四班的班主任魯天南,還有十一班的班主任吳藝,兩人已經準備等著看笑話了,他們認定那個國術教師陸林,就是個什麼都不懂的外行,那人甚至連變異者的身份都沒有,又哪裡教得了武科生?有這種人在武科,簡直就是武科之恥。
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